課程簡介及教學語言方向
課程特色:
- 強化兩文三語能力發展;
- 照顧不同能力學童需要;
- 著重靈性培育;
- 著重協作及互動學習
課程簡介及教學語言:
中文科教學的特色
- 初中中文科以普通話教授,另可按學生能力及需要部份班別以母語教授中文科。
- 為讓同學在升讀高中能延伸所學,校方推薦學生考取普通話認證,以備將來升學及就業之用。
英文科教學的特色
- 初中開辦語言藝術課(Language Arts) ,包括英語話劇(Drama inEnglish) 及短篇小說(short Stories)課程,讓學生透過生動活潑的學習模式,提升學習英語的興趣和能力。
- 額外增聘一名以英語為母語的外籍英語老師,進行英語話劇及口語訓練。
- 與教育局「語文學習支援小組」進行協作計劃,為中二級設計英語短篇故事的進階課程。
- 設立語言學習中心「英語角」,為學生提供自學空間。
- 初中數學及科學科以英語授課,另可按學生能力及需要部份班別以中文授課。中四至中六數學及科學科(選修:生物、化學、物理)將以英語授課,另可按學生能力及需要部份班別以中文授課。
- 初中中國歷史科及通識教育科以綜合課程教授有關人文學科及專題研習知識,輔以全方位學習模式增強學生的學習經歷。
- 中一至中六級宗教及道德教育科課程教導學生認識聖經及天主教教理,引領學生了了解個人的價值,使能作道德及負責任的抉擇。
- 初中在非語文科目教材加入英文學習元素,以銜接高中及大學英語學習之需要。
- 各級以協作學習模式上課,增強課堂互動學習及動機,有效照顧不同學習能力學生的需要。
- 學校參與中文大學優質學校改進計劃,皆在優化核心科目的學與教效能,以照顧學生的多元學習能力。
一、班級結構及開設科目( 由2010-2011年至2015-2016年度)
本校提供中一至中六的全日制課程,其班級結構及開設科目如下:
級別 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
班級數目 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
學生人數 | 144 | 144 | 144 | 144 | 144 | 144 |
中國語文 | C/P | C/P | C/P | C | C | C |
普通話 | P | P | P | - | - | - |
英國語文 | E | E | E | E | E | E |
數學 | E* | E* | E* | E* | E* | E* |
數學延伸單元一 | - | - | - | E | E | E |
綜合科學 | E* | E* | E* | - | - | - |
物理 | - | - | - | E* | E* | E* |
化學 | - | - | - | E* | E* | E* |
生物 | - | - | - | E* | E* | E* |
中國歷史 | C | C | C | C | C | C |
通識教育 | - | - | - | C | C | C |
生活與社會 | C/E | C/E | C/E | - | - | - |
地理 | C/E | C/E | C/E | C | C | C |
經濟 | - | - | - | C | C | C |
旅遊與款待 | - | - | - | C | C | C |
企業、會計與財務概論 | - | - | - | C | C | C |
宗教及道德 | C/E | C/E | C/E | C | C | C |
倫理與宗教 | - | - | - | C | C | C |
電腦/資訊與通訊科技/電腦應用 | C/E | C/E | C/E | C | C | C |
視覺藝術 | C/E | C/E | C/E | C | C | C |
體育 | C | C | C | C | C | C |
音樂 | C | C | C | - | - | - |
# 利用校本資源,於中英文科實施分組教學
C 中文授課; P 普通話授課; E 英文授課 ;
E* 英文授課(可視乎學生能力及需要,開設中文組)
C/E 中文授課,加入英語學習元素
二、新高中開設科目
必修科 - 中文、英文、數學、通識
選修科 [選修2或3科] -
中國歷史、經濟、地理、物理、化學、生物、
企業及財務管理、資訊與通訊科技、旅遊與款待、倫理與宗教、
應用學習、視覺藝術